2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)百年華誕。總結(jié)百年來(lái)高校思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)，把握百年來(lái)思想政治教育的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，是新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，緊密結(jié)合革命、建設(shè)和改革發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，提出了一系列推動(dòng)高等教育發(fā)展的重要思想和有力舉措，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育是其重要組成部分。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，是確保高等教育堅(jiān)持正確政治方向的必然選擇，是提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在要求，是促進(jìn)高等教育健康發(fā)展的重要保證。
由馮剛教授領(lǐng)銜，重慶交通大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)編寫的《中國(guó)共產(chǎn)黨高校思想政治教育發(fā)展史》（人民出版社2021年出版），立足中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年之背景，突出高校視角，深入研究了建黨百年來(lái)思想政治教育的發(fā)展歷程。本書的研究視角新穎、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)鮮明、研究方法獨(dú)到。從整體上看，本書體現(xiàn)了歷史性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合、系統(tǒng)性與科學(xué)性相統(tǒng)一的顯著特征，為讀者清晰勾勒出建黨百年來(lái)高校思想政治教育發(fā)展的歷史軌跡。本書在堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)把握歷史節(jié)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了高校思想政治教育發(fā)展脈絡(luò)、深入總結(jié)高校思想政治教育發(fā)展基本經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，聚焦學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)、立足時(shí)代發(fā)展之訴求，對(duì)高校思想政治教育發(fā)展進(jìn)行了前瞻性展望，體現(xiàn)了前瞻性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一。本書對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年來(lái)高校思想政治教育的發(fā)展歷程進(jìn)行了深度挖掘和系統(tǒng)研究，在查閱大量歷史文本和檔案文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，采用縱向歷史維度和橫向?qū)ｎ}相結(jié)合的方式，深入分析研究了中國(guó)共產(chǎn)黨高校思想政治教育的發(fā)生、發(fā)展、成熟、完善的歷程，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本書是一部研究中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)高校思想政治教育發(fā)展史的力作，為新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)，值得廣大從事思想政治教育研究、教學(xué)、管理等的相關(guān)人員研讀。
《中國(guó)共產(chǎn)黨高校思想政治教育發(fā)展史》對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨高校思想政治教育發(fā)展歷史的深入研究，有助于增強(qiáng)高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的理論自覺(jué)，并且體現(xiàn)了把立德樹人根本任務(wù)融入高校思想政治教育全過(guò)程的實(shí)踐遵循。中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育發(fā)展史的研究不僅有利于把握、領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)思想政治教育規(guī)律及其發(fā)展脈絡(luò)，而且有助于增強(qiáng)把握思想政治教育規(guī)律的主體能動(dòng)性，更加積極探索、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用思想政治教育規(guī)律，以增強(qiáng)思想政治教育的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性。深入研究中國(guó)共產(chǎn)黨高校思想政治教育發(fā)展史也進(jìn)一步彰顯了高校思想政治教育重要效能和增強(qiáng)高校思想政治教育系統(tǒng)組織合力的客觀需要。同時(shí)，本書的出版也將進(jìn)一步促進(jìn)高校思想政治教育學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。
本書采用史論結(jié)合的方式，全方位多角度呈現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)高校思想政治教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)、經(jīng)驗(yàn)及展望。本書圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨高校思想政治教育地位作用、目標(biāo)任務(wù)、方針政策、內(nèi)容方法、學(xué)科建設(shè)、課程體系、實(shí)踐育人、文化育人、過(guò)程管理、領(lǐng)導(dǎo)體制、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性研究。
首先，本書對(duì)于不同階段高校思想政治教育的地位作用、目標(biāo)任務(wù)和方針政策進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，從宏觀層面對(duì)高校思想政治教育的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行深入分析，總結(jié)各個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)及規(guī)律，呈現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)思想政治教育發(fā)展的宏觀歷史邏輯。
其次，本書對(duì)于高校思想政治教育的要素環(huán)節(jié)進(jìn)行內(nèi)容方法、學(xué)科建設(shè)、課程體系、過(guò)程管理、領(lǐng)導(dǎo)體制和隊(duì)伍建設(shè)的深入研究，系統(tǒng)剖析了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)高校思想政治教育教學(xué)體系中各環(huán)節(jié)的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)啟示。以史為鑒，對(duì)內(nèi)容方法和課程體系的研究有助于整合思想政治教育多方資源，構(gòu)建了“大思政”新格局，充實(shí)了思想政治教育系統(tǒng)架構(gòu)，完善了思想政治教育教學(xué)體系。對(duì)于學(xué)科建設(shè)的研究有助于推動(dòng)新時(shí)代學(xué)科建設(shè)范式創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)科高質(zhì)量新發(fā)展。對(duì)過(guò)程管理、領(lǐng)導(dǎo)體制和隊(duì)伍建設(shè)的深入研究有助于構(gòu)建“三全育人”導(dǎo)向下思想政治教育的體制機(jī)制建設(shè)和隊(duì)伍保障。
再次，本書就實(shí)踐育人和文化育人兩大主題進(jìn)行了專題研究，從高校實(shí)踐育人的探索歷程、政策演變及重大事件進(jìn)行分析總結(jié)，以高校文化育人在啟迪學(xué)生道德教化和價(jià)值引領(lǐng)為切入點(diǎn)，進(jìn)行文化育人的系統(tǒng)梳理和分析。
中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展，成就輝煌。而今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。這也為高校思想政治教育發(fā)展帶來(lái)新挑戰(zhàn)、提出新要求。本書立足于把握中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年來(lái)高校思想政治教育發(fā)展的歷史進(jìn)程和發(fā)展規(guī)律，為思想政治教育開(kāi)拓創(chuàng)新的發(fā)展局面奠定了重要理論基礎(chǔ)。建黨百年高校思想政治教育發(fā)展史的研究具有較強(qiáng)的歷史性、系統(tǒng)性和復(fù)雜性等特點(diǎn)，其研究?jī)?nèi)容和范圍較為廣泛，研究中涉及的部分內(nèi)容仍有后續(xù)進(jìn)一步挖掘和研究的空間。
（白顯良 作者系西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授）
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