自全市“家長夜校”新時代文明實踐活動推進會召開以來，全市各級各部門聚焦群眾需求，創優課程設計，多形式開展“家長夜校”實踐活動，截至目前，全市共開展“家長夜校”實踐活動16場次，覆蓋家長2000余人次，助推了城鄉家庭教育水平整體躍升。

構建協同聯動新格局。建立了由宣傳部門牽頭，相關部門分頭負責的工作機制，通過市委宣傳部牽頭抓總，對各縣（市、區）開展“家長夜校”工作進行統籌指導；教體、婦聯等相關部門結合各自職責，聯合推進“家長夜校”工作落實。建立了部門協調配合、定期研究推動的工作機制，通過明確各部門職責任務，定期召開會議，聯合開展調研督導。建立了市級部門統籌，市、縣聯動協同推進的工作機制，由市級部門結合實際制定活動方案，加強對縣區對應部門的工作指導和支持，做到任務統一部署，工作統籌推進，問題幫助解決。通過工作機制的建立健全，在加強了各級各部門協同聯動的同時，也形成了“縱向貫通、橫向融通”的工作合力。

繪制精準服務新圖譜。紅塔區通過391份《課程需求表》數據分析，形成涵蓋家庭教育、移風易俗等5大領域的69堂線上課程。新平縣針對“家長教育焦慮”，設置“躺平與內卷”“安全教育”等熱點議題，班主任現場答疑解惑，形成“需求采集-資源匹配-效果追蹤”的閉環……當前，我市在開展“家長夜校”實踐活動的過程中，通過精準對接家長需求，秉持“缺什么補什么”的原則，創新“點單式”服務模式，讓家長既是參與者也是課題的開發者。

打造多維課程新場景。在“家長夜校”實踐活動中，全市各地創新學習形式，豐富活動載體，推出沉浸式教育場景，充分調動家長參與熱情。通海縣委宣傳部、縣教育體育局、縣文化和旅游局、縣婦聯聯合舉辦“家長夜校”實踐活動，邀請心理健康教師以《掌握親子溝通的密碼》為主題，通過情景模擬、案例分析等互動形式，剖析親子溝通中的“高頻率”誤區，引導家長們掌握科學的溝通方法；江川區組織家長參觀紅色教育基地傳承家風；澄江市開設“夜校劇場”，通過角色互換演繹家庭溝通困境；峨山縣將非遺文化與家風傳承結合，在刺繡、木雕等傳統技藝中解讀“六尺巷”典故；華寧縣創新云端課堂，通過繪本教學實現70個家庭線上共學，評論區互動超300條。

探析“家長夜校”新路徑。為讓“家長夜校”切實發揮實效，持續有序發展，我市還通過“課程滿意度+需求反饋”的形式，及時收集整理家長參與“家長夜校”課程后的反饋意見，總結存在的不足，改進后期課程內容和形式，進一步推動“家長夜校”服務可感、成效突出、教育普及。峨山縣邀請市委黨校副教授蔣樹芬以“滋養習近平成長的習家家風”為主題開展專題講座，活動結束后請家長們寫下交流感想與課程建議，大家紛紛表示熱切期待更新有關“合理膳食、好書閱讀、溝通交流技巧、激發孩子學習內驅力”等方面的內容。元江縣在“家長夜校”活動現場進行問卷調查，家長們圍繞參與活動滿意度、存在問題和意見建議填寫反饋評價表。

目前，“家長夜校”已逐步成為融合家庭教育指導、家風文明培育、基層社會治理的創新載體。隨著“家長夜校”健康持續發展，將為我市新時代文明實踐提供更鮮活樣本。（玉溪市融媒體中心記者 李丹）

轉自：玉溪日報 2025-04-28  A01版：一版